okt 20, 2018 | KLOSkennis, Nieuws
Waar kinderen spelen, is het meestal een rommeltje. Veel kinderen houden ervan, om iets anders te doen met hun speelgoed, dan waarvoor het bedoeld is. Nog liever spelen ze met de spullen van hun ouders. Al spelend ontdekken ze weer nieuwe mogelijkheden en zo rollen ze...
okt 13, 2018 | KLOSkennis, Nieuws
In het rekenonderwijs en in de wiskunde worden veel begrippen gehanteerd. Dit stukje gaat over de ruimtelijke begrippen. Het is een pleidooi om de begrippen die we het kind aanbieden steeds te combineren met ervaringen, zodat het latere rekenen een betekenisvolle...
okt 6, 2018 | KLOSkennis, Nieuws
Rekenen is omgaan met ruimte en tijd. Dit stukje gaat over het leren omgaan met tijd. Deze keer niet uitgaand van de rekenactiviteiten, zoals die zich in de lessen van schoolkinderen voordoen en hoe we die in de kleutergroep kunnen voorbereiden, maar precies andersom....
sep 29, 2018 | KLOSkennis, Nieuws
Rekenen is omgaan met ruimte en tijd. Een eerste stap daarbij is het ontwikkelen van lichaamsbesef: een kleine baby voelt de ondergrond waar hij op ligt, de kleertjes die hij draagt, de begrenzing van het bedje en de armen van zijn ouders. Hij raakt de buitenwereld...
sep 22, 2018 | KLOSkennis, Nieuws, WSK-kerngroep
Als we aan rekenactiviteiten denken gaat de aandacht in de kleutergroep al gauw naar het op schoolse wijze rekenen en hoe we de kleuters daar het beste op voor kunnen bereiden. Hoewel daar niets op tegen is, verliezen we zo wel uit het oog, dat en op welke wijze het...
jul 30, 2018 | KLOSkennis, WSK-kerngroep
Rekenen is omgaan met ruimte en tijd. Dit stukje gaat over het leren omgaan met tijd. Deze keer niet uitgaand van de rekenactiviteiten, zoals die zich in de lessen van schoolkinderen voordoen en hoe die in de kleutergroep voorbereid kunnen worden, maar juist andersom,...
